MULTICULTURAL EDUCATION IN THE INTEGRATIVE TEACHING
Keywords:
multicultural education, language and literature, foreign language, religious courses, integrative courses, correlation/integrative systemAbstract
Multiculturalism is the existence of many cultures in a territory, marking the static and quantitative dimension of multiculturalism or cultural pluralism at the same time. In terms of the actual cultural pluralism, multiculturalism is one of the characteristics of each society. Thus understood multiculturalism represents many subcultures, as well as the fact that they belong to the same culture. Teaching the Serbian language and literature in primary and high school contributes to comprehension of multicultural relations and reports, developing intellectual propositions for understanding different cultures, different systems of values, moral and aesthetic categories. Teaching a mother tongue is the most important subject in the school system. In the Serbian language and literature, learners should at the same time develop a linguistic and literary culture. Foreign language teaching is especially suitable for understanding different cultures and cultural forms.
The role of teaching religion in philosophy classes is very important, because it not only teaches us to believe and to know real tradition, but also to give a clear philosophical response to the question on life that is posed among the youth. Religious education should develop moral education that learners must learn about their religious community and nurturing their own religious identity, which of course means knowing and respecting others. Religious education has to be in narrow correlation with other subjects so that they can be comparative and multicultural. In a multicultural environment, the most important role of the educational system according to the requirements of modern society is searching for new ideas and solutions in the classroom. The multicultural context of society imposes the need for learning about different cultures, recognizing and respecting the culture, customs and traditions of ethnic groups, while actively working to reduce prejudice and stereotyping. Multiculturalism will contribute to effective teaching if teaching pervades the whole. Understood in this manner, multicultural education leads to the development of acceptance of diversity among students, tolerance, respect and other positive characteristics.
References
Avramović 2008: Z. Avramović, Sociologija i književnost, Beograd: Raška škola. [orig.] Аврамовић 2008: З. Аврамовић, Социологија и књижевност, Београд: Рашка школа.
Banks 1999: J. A. Banks, An Introduction to Multicultural Education, Boston: Allyn-Bacon.
Budić 2009: S. Budić, Obrazovanje za demokratsko društvo i razvoj svesti za život u multikulturalnoj i interkulturalnoj zajednici kroz sadržaje građanaskog vaspitanja, Teme, (4), 1339‒1352. [orig.] Будић 2009: С. Будић, Образовање за демократско друштво и развој свести за живот у мултикултуралној и интеркултуралној заједници кроз садржаје грађанског васпитања, Теме, (4), 1339‒1352.
Vidojević 1997: Z. Vidojević, Uvod u sociologiju, Beograd: Stručna zajednica obrazovnih organizacija Srbije. [orig.] Видојевић 1997: З. Видојевић, Увод у социологију, Београд: Стручна заједница образовних организација Србије.
Gajić, Zuković 2007: O. Gajić, S. Zuković, Sadržaji veronauke i književnosti u korelacijskom-integracijskom metodičkom sistemu, u: Zbornik odseka za pedagogiju, Novi Sad: Filozofski fakultet, 162‒179. [orig.] Гајић, Зуковић 2007: О. Гајић, С. Зуковић, Садржаји веронауке и књижевности у корелацијском-интеграцијском методичком систему, у: Зборник одсека за педагогију, Нови Сад: Филозофски факултет. 162‒179.
Grisvold 1994: W. Griswold, Cultures and societies in Changing World, London: Pine Forga Press.
Goldman 1967: L. Goldman, Za sociologiju roman, Beograd: Kultura. [orig.] Голдман 1967: Л. Голдман, за социологију роман, Београд: Култура.
Genc 2007: L. Genc, Maintenance of languages and cultures of indigenous communities in Central-Eastern Europe through education from the perspective of a psychologist, Novi Sad: Vojvođanska akademija nauka i umetnosti.
Đolić 1993: S. Đolić, Književni tekst u učenju i nastavi stranih jezika, Beograd: Univerzitet umetnosti u Beogradu. [orig.] Ђолић 1993: С. Ђолић, Књижевни текст у учењу и настави страних језика, Београд: Универзитет уметности у Београду.
Đorđević Milošević 2000: N. Đorđević-Milošević, Od bajke do izreke: (oblikovanje i oblici srpske usmene proze), Beograd: Društvo za srpski jezik i književnost Srbije. [orig.] Ђорђевић-Милошевић 2000: Н. Ђорђевић-Милошевић, Од бајке до изреке: (обликовање и облици српске усмене прозе), Београд: друштво за српски језик и књижевност Србије.
Ivić 2001: M. Ivić, Pravci u lingvistici II, Beograd: Biblioteka XX vek. [orig.] Ивић 2001: М. Ивић, Правци у лингвистици II, Београд: Библиотека XX век.
Klemenović, 2008: J. Klemenović, Višejezičnost i obrazovanje u multikulturalnoj Evropi, u: Multikulturalno obrazovanje, tematski zbornik, Novi Sad: Filozofski fakultet, 37‒58. [orig.] Клеменовић, 2008: Ј. Клеменовић, Вишејезичност и образовање у мултикултуралној Европи, у: Мултикултурално образовање, тематски зборник, Нови Сад: Филозофски факултет, 37‒58.
Kuburić, Zuković 2010: Z. Kuburić, S. Zuković, Verska nastava u školi, Novi Sad: Centar za empirijska istraživanja religije. [orig.] Кубурић, Зуковић 2010: З. Кубурић, С. Зуковић, Верска настава у школи, Нови Сад: Центар за емпиријска истраживања религије.
Oljača 2007: M. Oljača, Koncepti multikulturalnog obrazovanja i usavršavanje nastavnika, u: Multikulturalno obrazovanje, tematski zbornik, Novi Sad: Filozofski fakultet, 125‒ 142. [orig.] Oљача 2007: М. Oљача, Концепти мултикултуралног образовања и усавршавање наставника, у: Мултикултурално образовање, тематски зборник, Нови Сад: Филозофски факултет, 125‒142.
Pavlović 1962: M. Pavlović, Osnovi metodike nastave srpskohrvatskog jezika i književnosti. Beograd: Zavod za udžbenike i nastavna sredstva.
Pertovački 2008: Lj. Pertovački, Metodička istraživanja u nastavi srpskog jezika i književnosti, Novi Sad: Filozofski fakultet. [orig.] Пертовачки 2008: Љ. Пертовачки, Методичка истраживања у настави српског језика и књижевности, Нови Сад: Филозофски факултет.
Radulović 2009: N. Radulović, Slika sveta u srpskim narodnim bajkama, Beograd: Institut za književnost i umetnost. [orig.] радуловић 2009: Н. Радуловић, Слика света у српским народним бајкама, Београд: Институт за књижевност и уметност.
Semprini 1999: A. Semprini, Multikulturalizam. Beograd: Klio. [orig.] Семприни 1999: А. Семприни, Мултикултурализам. Београд: Клио.
Tripković 2004: M. Tripković, Multikulturalnost i regionalizacija u uslovima tranzicije, Sociološki pregled (38), 1‒2, 189‒203. [orig.] Трипковић 2004: М. Трипковић, Мултикултуралност и регионализација у условима транзиције, Социолошки преглед (38), 1‒2, 189‒203.
Tajd, Tajd 2005: P. L.,Tiedt, I. M. Tiedt, Multicultural teaching: A handbook of activities, information, and resources, Boston: Allyn-Bacon.
