IDEA OF PHILOSOPHY OF EDUCATION IN THE ANITQUE AND CONTEMPORARY TIME

Authors

  • Валентина Чизмар University of Novi Sad, Faculty of Philosophy

Keywords:

контемплација, естетички метод, παιδεία, филозофија образовања, пракса

Abstract

During the history of philosophy, esspecially in the ancient philosophy, contemplative power of the spirit is esential moment for turning a spirit from sense, but at the same time it is an essential element in the process of knowledgment. Similary statement we can find by Angelo Carnafa and in the Plato`s theory of paideia. But we can truly talk about the philosophy of education as discipline of philosophy not until the contemporary world. Among the actualy philosophical guestions we can notice that Karl Jaspers demands the philosophical impulse of inquiry in every kind of science, education and culture, and idea of wholeness in every knowledge, too.
This new discipline should starts form inqury a practice in school, leraning and education system, which purpose is in the reformation of educational system in whole. Philosophy of education can achieve that aim, only if we overcome concept that she represents theory without practice.

Author Biography

Валентина Чизмар, University of Novi Sad, Faculty of Philosophy

Валентина Чизмар рођена је 1979. у Врбасу. Основне студије филозофије похађала је на Филозофском факултету у Новом Саду. Дипломирала 2004. из области савремене филозофије, а 2005. је завршила и Специјализоване студије новинарства у Новом Саду. Магистарске студије филозофије похађала у Новом Саду, а потом наставила на Универзитету у Источном Сарајеву – Филозофски факултет Пале и тренутно је пред одбраном магистарског рада. Од 2002. до 2004, а потом и од 2008. члан је удружења за развој науке „Никола Тесла“ у Новом Саду. Од 2005. члан је алумног клуба Новосадске новинарске школе. један је од учесника југословенског фестива ла поезије младих у Врбасу (2006). Радила је на Филозофском факултету у Новом Саду од 2005. до маја 2009. год. на предметима: Увод у филозофију, Естетика, Филозофска антропологија, Савремена филозофија, Филозофска терминологија, Правци савремене филозофије. Спољни је сарадник издавачке куће „Руске слово“ у Новом Саду, у чијој едицији је у припреми њена прва збирка поезије „Нити бића.“ тренутно незапослена. Објављује филозофске радове, есеје, као и поезију, на српском и русинском језику.

References

1. Angelo Caranfa, Lessons of Solitude: The Awakening of Aesthetic Sensibility, Journal of Philosophy of education 41, The Journal of the Philosophy of education Society of the Great Britain, Volume 41 Issue 1, 2007.
2. Артур Либерт, Философија наставе, Београд, Издавачко и књижарско предузаће Геце Кона А. Д. 1935
3. K. N. Deržavin, Rousseau i Rousseau-izam, Zagreb, Kultura, 1947.
4. Карл Јасперс, Идеја универзитета, Београд, ΠλΑΤΩ, 2003.
5. Мартин Хајдегер, Платонов наук о истини, Врњачка Бања, Еидос, 1995.
6. Paul Hirst & Wilfred Carr, Philosophy And Education—A Symposium,
Journal of Philosophy of education, Journal of the Philosophy of Education Society of Great Britain. Published by Blackwell Publishing, Vol. 39, No. 4, 2005.
7. Платон, Држава, Београд, БИГЗ, 1976.
8. Платон, Федон, Београд, БИГЗ, 1983.
9. Ричард Рорти, Консеквенце прагматизма, Београд, Нолит, 1992.
10. Robert D. Heslep, The Study of Educational Philosophy in: Philosophical Thinking in Educational Practice. Westport, CT, USA: Greenwood Publishing Group, 1997.
11. Saint Augustine, Confessions of Saint Augustine, Oxford University Press, USA, 1998.
12. Ђани Ватимо, Нихилизам и еманципација, Нови Сад, Адреса, 2008.
13. Wilfred Carr, The Routledge Falmer Reader in Philosophy of Education, Routledge, Taylor&Francis Group, 2005.
14. Charles Guignon & David R. Hiley, Richard Rorty (Contemporary Philosophy in focus) Cambridge University Press, 2003.
15. Jonatan Glover, The Philosophy and Psychology of Personal Identity, London: Allan Lane, 1988.
16. M. Redei, Logically Independent von Neuman Lattices, International Journal of Theoretical Physics 34, 1995.
17. Рене Декарт, Правила за усмјеравање духа, Подгорица, Октоих, 1997.
18. Рене Декарт, Медитације о првој филозофији, Београд, Плато, 1998.
Nasleđe br. 14/1

Downloads

Published

12-19-2009

How to Cite

Чизмар, В. (2009). IDEA OF PHILOSOPHY OF EDUCATION IN THE ANITQUE AND CONTEMPORARY TIME. Nasleđe, 6(14/1), 155–170. Retrieved from http://35.189.211.7/index.php/nasledje/article/view/217

Issue

Vol. 6 No. 14/1 (2009): Nasleđe - Journal of Language, Literature, Arts and Culture

Section

Articles