LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS AUPRÈS DE L’INSTITUT D’ETUDES FRANÇAISES DE BELGRADE

Abstract

C’est probablement un fort mouvement linguistique français dirigé vers l’Est, qui, en 1926, avait donné naissance à l’Institut d’Etudes françaises de Belgrade. A l’instar d’autres Instituts, sa fondation avait visé à la coopération de deux pays, la France et la Yougoslavie, dans le domaine scientifique et culturel. Tandis que ce dernier n’a vécu, semble-t-il, qu’un modique développement, les stages de formation ont rencontré un succès important. A partir de 1928, l’Institut de Belgrade, dont les activités étaient appuyées par le Cercle des amis de la France et par le Ministère de l’Education nationale, réunissait chaque été une centaine de licenciés et d’enseignants de français de toutes les provinces yougoslaves. Ils suivaient des cours de phonétique, de morphologie et de syntaxe du français moderne, ceux de l’histoire de la langue française, de littérature, de traduction, de conversation et de didactique ainsi que les cours portant sur la civilisation française, à savoir histoire et culture de France. Cette sorte de formation complémentaire, qui était donnée par les professeurs, assistants et lecteurs enseignant alors dans les Séminaires français de Belgrade et de Skoplje, entendaient aussi les conférences particulières faites par des professeurs universitaires de France. Vu la conception des stages d’été actuels destinés aux enseignants de français, ceux l’époque d’entredeux-guerres étaient sans doute utiles mais ne présentaient qu’une forme de miniaturisation des études de langue et littérature françaises, enrichie de cours de didactique et de civilisation.